Begeleiden van promovendi

Als begeleider van promovendi heb je veel invloed op hoe het promotietraject verloopt. Maar hoe pak je de begeleiding zo effectief mogelijk aan? Wanneer geef je de promovendus ruimte, en wanneer neem je ze juist bij de hand? Hoe begeleid je het schrijfproces? En hoe pak je het aan als dingen minder soepel lopen dan gehoopt?

Tijdens de cursus Begeleiden van Promovendi van Hertz Trainingen voor wetenschappers staat de begeleider als coach centraal. Het programma bestaat uit veel praktijkoefeningen, waarbij de cursisten leren door te doen, samen reflecteren op hun gedrag, en de kans krijgen het nieuw geleerde gedrag toe te passen.

Marieke heeft de cursus Begeleiden van promovendi op verschillende universiteiten gegeven, waaronder de TU Delft en de Radboud Universiteit.

 

Photo by Javier Allegue Barros on Unsplash

Open Dag Amsterdam Science Park

Als onderdeel van het Weekend van de Wetenschap organiseert het Amsterdam Science Park elk jaar in het eerste weekend van oktober haar open dag. AMOLF, AUC, CWI, Netherlands eScience Center, Nikhef, SURFsara en UvA-FNWI gooien hun deuren open voor iedereen die een kijkje wil komen nemen in de schatkamers van de wetenschap.

Tijdens de Open Dag zijn er onder andere rondleidingen in de laboratoria, lezingen van topwetenschappers, workshops programmeren en hands-on proefjes voor jong en oud. Een treintje brengt bezoekers van de ene naar het andere kant van het terrein.

Alle instellingen en instituten ontwikkelen en organiseren hun eigen programma. Maar er wordt ook samengewerkt: zo treed men in de communicatie gezamenlijk naar buiten.

Marieke coördineert sinds 2018 deze samenwerking voor het Amsterdam Science Park.

Lesmateriaal Stevige Constructies

Hoe kun je als leerkracht met je leerlingen aan de slag gaan met wetenschappelijk redeneren en experimenten? Bijvoorbeeld met de zeven lessen van Stevige Constructies. Met deze lessen leren de leerlingen hoe ze een eerlijk experiment op kunnen zetten. Daarna gaan ze zelf aan de slag met het ontwerpen van een stevige brug.

Dit lesmateriaal komt voort uit een onderzoeksproject over het effect van een leerling- en leerkrachtinstructie op het leerproces. Het project was een samenwerking tussen Saxion Hogescholen en de Radboud Universiteit en werd mogelijk gemaakt door het NRO.

Marieke Hohnen redigeerde het lesmateriaal.

 

Illustraties: Lidy de Koning – Illustrations

AUP 25 jaar

Op 23 februari vierde Amsterdam University Press haar 25-jarig bestaan en de verschijning van het 50e deel van de boekreeks Elementaire Deeltjes. Ter ere van deze feestelijke gebeurtenis werd een borrel georganiseerd, waar de aanwezigen tijdens een quiz konden strijden voor de hoofdprijs: alle delen van de reeks Elementaire Deeltjes.

De bijeenkomst werd georganiseerd en geproduceerd door Marieke Hohnen.

Zie hier meer foto’s.

BètaMentality-test

TechniekTalent.nu heeft als doel om jongeren te enthousiasmeren voor de techniek om daarmee technisch talent te winnen voor de technische sectoren. Een van de instrumenten die ze hiervoor hebben ontwikkeld is een BètaMentality-test: een online test voor leerlingen om te bepalen welke techniektype de leerling is. De test gaat uit van het BètaMentality-model, dat jongeren indeelt in vier techniekgroepen: de concrete bèta technici, de carrière bèta’s, de mensgerichte generalisten en non-bèta’s.

Marieke Hohnen herschreef de teksten van de quiz om ze beter bij de doelgroep aan te laten sluiten.

De test is hier te vinden.

Workshop Wetenschapscommunicatie

Het Drongo talenfestival is een jaarlijks festival voor iedereen die werkt in de taalsector, en voor iedereen die interesse heeft in taal. Als onderdeel van de programmering, presenteren wetenschappers van verschillende universiteiten en instituten daarbij hun onderzoek aan het publiek.

Marieke gaf een interactieve workshop wetenschapscommunicatie aan 9 deelnemers over hoe je als wetenschapper je onderzoek tot leven brengt voor een breed publiek. Naast een overzicht van de tips & tricks, gingen de wetenschappers ook zelf aan de slag met het ontwikkelen van hun presentaties, proefjes en demonstraties.